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在实践的教学中,微课的教学思想与常规的教学模式进行了有效的衔接。同时,由于我国的传统教学经历的时间比较长,其中有关的教学理念、思想等方面,不仅可以提高学生的实践能力,还可以增加学生的知识面,这些对学生今后的成长有着巨大的作用,相对于如今的中职计算机教学观念的改革有着巨大的影响。因此,要从根本上对传统教学的模式、思想等进行全面的分析,才能有效地促进微课在计算机教学中的发展趋势。同时,教师应根据计算机的教学标准以及发展需求进行教学,在微视频教学中教师应以学生的基础知识为准,并设立完善的教学情境,充分激发学生的学习兴趣,以及加强教学的灵活性,同时固定对学生进行辅导。例如:在微课教学结束后,可以采用视频问答的方法进行探讨,从而考察学生的基础知识的掌握,从而加强学生知识的巩固,明确所学的内容、知识等,利用微课可以有效地补充常规课堂的不足之处。


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  岁月在指间如流沙滑落,疲惫的手指无法挽住流年。昙花在午夜暗自绽放,由谁来怜惜它的短暂,又有谁曾挽留过它的芬芳?

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