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部编版五年级上册
第一单元
一、难读的字
长喙(huì)玻璃框(kuànɡ)镜匣(xiá)嗜好(shì)榨油（zhà）
半亩(mǔ)茅亭(tínɡ)爱慕(mù)糕饼(bǐnɡ)叶蔓(màn)
眼睑(jiǎn)眸子(móu)
二、难写的字
匣：被包部分是“甲”，不要写成“田”。
鹤：左边是“隺”，不要写成“隹”。
浇：右边是“尧”，上面不要多写一点。
慕：下面是“”，不要写成“小”。
缠：右边不是“厘”，不要少写一点。
三、形近字组词
宜(适宜)宣(宣传)嫌(嫌弃)谦(谦虚)
框(画框)眶(眼眶)浇(浇水)烧(发烧)
吩(吩咐)纷(纷乱)慕(爱慕)幕(银幕)
浸(沉浸)侵(侵犯)捡(捡起)检(检查)
杭(杭州)抗(反抗)豪(文豪)毫(丝毫)
享(享受)亨(亨通)咂(咂嘴)砸(砸碎)
四、多音字组词
散sǎn(散文诗)
sàn(分散)
便pián(便宜)
biàn(方便)
挨āi(挨近)
ái(挨打)
笼lónɡ(鸟笼)
lǒnɡ(笼罩)
五、重点词语
精巧色素配合身段生硬寻常常见忘却结构青色清晨安稳
悠然*昏恩惠播种浇水收获食品吩咐天色好处榨油爱慕
成熟体面桂花台风糕饼至少完整茶叶流线型散文诗
木兰花美中不足
六、近义词
精巧——精美寻常——平常
忘却——忘记恩惠——恩泽
爱慕——羡慕完整——完好
七、反义词
忘却——牢记寻常——特别
安稳——危急成熟——幼稚
完整——残缺美中不足——十全十美
八、词语搭配
(精巧)的诗(优美)的歌(细腻)的绒毛(美好)的境界
(使劲)地摇(仔细)地寻找(开辟)空地睡得(好熟)
(摇落)桂花(放开)胆子
九、课文重点理解：
1.《白鹭》通过对白鹭的描写，突出了白鹭的平凡而美好、朴素而高洁的特点，
赞颂了白鹭的美。
2.《落花生》采用了借物喻人的写法，赞美了花生不图名利，默默奉献的品格，
说明做人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。
3.《桂花雨》表现了儿时生活的乐趣，字里行间充满了对家乡、对童年生活的
无比怀念。
4.《珍珠鸟》一文写出了珍珠鸟由怕人到信赖人的变化过程，让我们深刻地体
会到：无论是人与鸟，人与人之间，都需要真诚的信赖。信赖，是创造美好境
界的基础。
第二单元
一、难读的字：
渑池（miǎn）和氏璧（bì）抵御（yù）廉颇（lián）
推辞（cí）蔺相如（lìn）游隼（sǔn）上卿（qīng）
击缶（fǒu）浩瀚（hàn）鸵鸟（tuó）谴责（qiǎn）
二、难写的字：
衡：中间下面是“大”，不要写成“天”。
罪：上面是“罒”，不要写成“四”。
枚：右边是“攵”，不要写成“夂”。
冠：上面是“冖”，不要写成“宀”。
三、形近字组词：
抄（抄写）炒（炒菜）刑（刑法）荆（荆条）
枚（一枚）玫（玫瑰）鸵（鸵鸟）骆（骆驼）
巨（巨大）臣（大臣）冠（冠*）寇（日寇）
讯（通讯）汛（汛期）绰（绰绰）掉（掉队）
喷（喷射）愤（愤恨）
四、多音字组词：
间：间隔（jiàn）中间（jiān）
调：协调（tiáo）调动（diào）
将：将来（jiāng）将领（jiàng）
相：相信（xiāng）相国（xiàng）
划：划算（huá）划归（huà）
强：强逼（qiáng）勉强（qiǎng）
倔强（jiàng）
五、重点词语：
汛期赶集访友间隔唯独懒惰俗语平衡协调联结
召集机智诚意允诺隆重示弱胆怯乘机俯冲静止
天体惊人赤道轻易冠*理直气壮理所当然攻无不克
战无不胜完璧归赵负荆请罪同心协力
六、近义词：
谴责—指责大概—大约理屈—理亏允诺—承诺抵御—抵挡
能耐—本事轻易—轻松削弱—减弱强逼—强迫
七、反义词：
懒惰—勤快进攻—撤退胆怯—勇敢
失信—守信拒绝—答应推辞—应允
削弱—增强静止—流动
协调有序—杂乱无章理直气壮—理屈词穷
八、词语搭配:
（美好）的情感（合适）的石头
（协调）的动作（轻快）的音乐
（隆重）的典礼（浩瀚）的太空
（故乡）的小路（画一般）的美感
九、课文重点理解：
1.《搭石》一文作者，通过描绘摆搭石、走搭石等生活中的几个平凡的情景,赞
颂了搭石默默无闻的奉献精神,同时也赞美了乡亲们无私奉献的精神和一心为他
人着想的传统美德,
2.《将相和》一文讲了“完璧归赵”、“渑池会”、“负荆请罪”三个故事，
突出地表现了蔺相如的临危不惧、足智多谋和顾全大局、维护国家尊严的品质，
也赞扬了廉颇知错就改的精神。
3.《什么比猎豹的速度更快》选自《妙想科学》一书，为了让孩子了解“速度”
这个概念，以孩子熟悉的赛跑游戏讲述了速度这一抽象的概念，主要运用对
比的手法让孩子轻松领会了这一专用术语的意义，深深吸引孩子对科学的