一.如何区分真性近视还是“假性近视”
生活中人们所说的“假性近视”是指由于用眼过度，睫状肌痉挛，过度调节导致的远视力下降，确切的讲是一种调节性近视。医院进行睫状肌麻痹后的验光，即散瞳验光。通过睫状肌麻痹剂，比较用药前后的屈光度。可以判断孩子是真性近视还是“假性近视”。
具体用药后屈光度改变分以下几种情况
1.用药后近视度数消失，成为正视或者远视，则为假性近视。举个例子孩子用药前检查近视度，散瞳后检查度数为0度或者远视25度，这种情况就是我们大家平时通俗的称为假性近视。
2.如果用药后近视屈光度不变或者度数降低小于50度，则为真性近视。还是举例近视度的孩子，散瞳后检查度数为度，这种情况就可以定为真性近视。
3.还有一种情况介于上述二者之间，即用药后近视屈光度有所降低，(降低50度或者更多)，但仍然残留有近视度数，则为混合性近视，即假性近视和真性近视共同存在，这种情况更为普遍。继续举例近视度的孩子，散瞳后检查度数为近视度，用药后度数是减少了75度，但还是有度的近视存在，则为混合性近视。
二．哪些孩子容易近视？
1.父母亲一方有近视的，孩子近视的概率是30%，父母亲双方有近视的，孩子近视的概率就高达70%。
2.偏安静，户外活动较少的孩子，喜欢甜食的孩子，从小开始练钢琴的孩子，爱玩电子产品的孩子，喜欢看电视的孩子，都更容易近视。
有研究表明：琴童的眼轴长度增长速度更快，更易近视。
三.如何能够尽早发现孩子的眼睛是否近视？
我经常在门诊会医院检查眼睛，发现近视度数已经比较高了，家长后悔莫及，下面介绍一些近视眼的常见早期症状：
1.看远模糊，孩子反映看不清黑板上的字迹，或常常抱怨屋子里的光线太暗。（家长问孩子的最常用语：孩子，你黑板看得清吗？其实等孩子黑板看不清时，一般从近视防控来讲，最好的时间段已经过去。我在门诊经常跟孩子家长分享，这句问话是我们妈妈辈的提问，时代在进步，我们问孩子的方式也应该随之进步，比如大家可以经常问孩子：最近看黑板累吗？有没有感觉老师写的字有点不清楚？医院检查一下视力等等。）
2.看远处时经常眯眼，这是因为眯眼时上下眼皮可以遮住部分瞳孔了，形成了“小孔效应”，可提高视力。
3.孩子写作业或看东西时眼睛贴的很近。
4.频繁眨眼，频繁的眨眼在一定程度上可以缓解视物不明的症状，暂时提高视力。
四.雾里看花-----近视的矫正方法
近视目前已成为人们普遍